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历经一年半,带9岁女儿启蒙历史的过程--附启蒙书单

八仙女 |2019-10-19 18:35| 查看: 2036| 回复: 25

对女儿进行历史启蒙是由来已久的想法,记得孩子还在上幼儿园的时候,我就屯下了久负盛名的历史启蒙必备经典书《写给儿童的世界历史》和《写给儿童的中国历史》。当然几乎每个给孩子启蒙历史的爸妈都推荐过的书希利尔世界历史、地理系列我也没有落下。



但是这些书来了之后就放在了书架上,一放就是3年,没有开始的原因一是我工作忙没时间读,二是孩子当时还在幼儿园大班,不识字也没法自己读。不过这期间我们听了小鲁讲中国历史,里面两个台湾腔的小朋友在开头和结尾有对话,主讲的魔镜爷爷也也风趣幽默,于是小朋友就断断续续的听完了这个系列,算是有了一个良好的开头。

直到二年级暑假的时候,偶然的一个机会,我们才打开了尘封已久的历史书。原因是这样的,二年级暑假我们全家去草原旅行,在草原上“流浪”一个多星期回到家后,孩子对蒙古人逐水草而生的生活充满了兴趣,于是我趁机拿出了《写给儿童的中国历史》中关于清朝的部分,虽然清朝的统治者不是蒙古人,但是毕竟有很多的相似之处,都是马背上的民族,都生活在中国的北方。就这样顺理成章的开始了清朝部分的阅读,这个系列清朝的部分占了4本,比重还是挺大的。主要的阅读方式就是我先给孩子夸张的读一遍,读到精彩处或者她感兴趣的地方我们就停下来演一演,家里经常由相对安静的读书时光秒变“战场”,搞的乌烟瘴气,但这又有什么关系呢,只要孩子能够对历史感兴趣,一切都是值得的。

这样经过了整整一学年,也就是孩子上三年级的整个时光,我们完成了这套《写给儿童的中国历史》,一共是14本。这套书最大的优点是能够站在儿童的视角来看待问题,相对来说趣味性较好(比起其他故事类肯定要差些,但比同类儿童历史书来说要好很多),缺点是相对笼统的描述问题,基本不太出现年份,已故事主线为主,很多细节的东西还是没有涉及到。我认为作为孩子的启蒙用书,能够坚持读下来,并培养起对历史的兴趣已经不容易,所以这一套对5-9岁刚开始启蒙历史的孩子来说,还是值得一看的。

历史是如此的庞大且容易遗忘,上面的读完后我开始想着怎么给孩子理一理,这时候恰巧入了《中国历史地图》和《我们的历史》两本以历史脉络为主线的历史绘本书,孩子的暑假作业里有一项写日记的内容,我就建议写历史日记吧。孩子想了一下,与其每天挖空心思的去想要写什么,还不如顺着一个线索写下去呢,于是就同意了,这样每天看一个朝代的《中国历史地图》和《我们的历史》,写一个朝代的简史。




如果遇到这个朝代的事件比较多,就分成2~3篇,在2至3天的时间里完成,老师要求的日记只有十几篇,我们写到隋朝的时候就开学啦,开学后没有停止,又接着写了20多天才写完。这一波操作完成后,孩子的心中真的有了上下五千年的脉络,老母亲我心中是无尽的狂喜,以后古诗古文、古代成语、帝王故事等等都可以按号入座啦。

既然有了脉络,下面就是要丰富细节。这时候上网查找比较后,买了被称赞较多的林汉达历史故事,就是下面图中的版本,我拿过来一看,妈呀,这么厚厚的一本怎么看呢?孩子能看得下去吗?带着这种疑问我自己先读了一篇,感觉故事还是挺吸引人的,我不自觉的看完了两章。孩子回来后,我故意装作不经意的把书放在沙发上,说这本历史书挺好看的,孩子拿过来看了第一章,我问怎么样好看吗,说还行然后就走开了。我判断应该能看,但是吸引力不是太大,就暂时放了几天。后来发现这套书的音频讲的不错,绘声绘色很有故事性,就开始给孩子听,孩子一听就喜欢上了,于是每天有空的时候就听1~2集。这个系列春秋战国的内容就53集,目前春秋战国系列快听完了,计划接下来花半年到一年的时间把这个系列其他朝代都听完。


林汉达历史故事系列的最大优点就是故事有连续性,每个故事本身既相对完整又能和上一套故事衔接上,同时这个系列的故事讲的非常细致,把《写给儿童的中国历史》中很多省略的内容都补上了,基本上听完这个系列,有名的历史故事和事件就全覆盖了。后来又入了林汉达故事的漫画版,不过还没看呢,准备听完之后用作回顾。




我认为这个系列听完,如果孩子的年龄到了9岁以上,基本上就可以考虑来读《史记》啦。除了上面的这些书,我还为孩子屯了下面的内容,基本上是为后面读古文版史记做准备。






另外还买了去年非常火的二混子说历史,这个主要是我自己在看。



上面就是这一年多来带孩子学习历史的过程,中国由于历史悠久,文史从来不分家,尤其是先秦文学,基本是文史哲三合一,想要孩子以后有不错的文学基础,历史始终是绕不过的坎。但是带孩子学习历史的经验和路线是如此的少,我也是在摸索中不断前进。今天把有限的学习经验分享出来,也希望能够看到大家更多的带孩子学习历史的经验。





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最新评论

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wx_ITs50_83208 发表于 2019-10-19 19:10:06
感谢您的分享
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wx_NXjAF_83304 发表于 2019-10-19 20:24:32
感谢分享好的经验
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tong2014 发表于 2019-10-19 21:05:02
感谢分享。先建立脉络、再丰富细节,等孩子大一点了再扩展维度、尝试思辨,应该是这个大思路。
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wx_oZwam_91318 发表于 2019-10-19 21:29:08
真怀疑孩子有这么多时间阅读吗?
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wx_UkQUc_25306 发表于 2019-10-20 07:07:12
谢谢分享
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wx_XKnN1_31655 发表于 2019-10-20 09:46:39
历史启蒙很好的方向,学习了
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怦然心动 发表于 2019-10-21 11:13:01
感谢您的分享
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佳佳笑笑 发表于 2019-10-21 13:43:58
好好学习这个方法,只是娃看书的时间,甚至是听故事的时间真的没有这么多,不知道怎么破解
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小文姐姐 发表于 2019-10-22 12:10:25
谢谢分享
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